2025年11月7日，由江苏省艺术学类研究生教育指导委员会、南京艺术学院研究生处指导，南京艺术学院工业设计学院主办的“融合与跃迁——2025年南京艺术学院研究生艺科融合助力创新学术论坛”在南艺美术馆报告厅隆重举行。来自上海交通大学、江南大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京林业大学等十余所高校及行业企业的专家学者与优秀硕博研究生共聚一堂，围绕“人工智能驱动下的设计学科变革”这一核心议题，共同探讨艺术设计与人工智能的前沿理论与行业发展，吸引百余名研究生观众线下参与。南京艺术学院党委委员、副校长吕少卿，校研究生处副处长范文鹏，校科研处副处长王大学、副处长荣容，工业设计学院院长张明、数字艺术学院院长周剑、设计学院副院长蔡淑娟、数字艺术学院副院长朱轶灵等领导出席。开幕式由南京艺术学院工业设计学院副院长霍春晓主持。
Part.1
开幕式：锚定艺科融合新蓝图
吕少卿在致辞中指出，艺科融合不是一项可选动作，而是时代赋予百年南艺的历史使命，是迈向未来保持活力的核心战略。他强调南京艺术学院正从顶层设计打破学院壁垒，系统推动学科交叉，致力于构建开放协同的创新生态场域，培养具备跨学科思维、能运用最新科技手段进行创造性表达的新时代艺术家和设计师。
张明在致辞中从学科本质出发阐述了“融合与跃迁”的深层内涵。他强调工业设计从诞生之日起，其灵魂就是融合艺术的审美与科学的逻辑。在数字智能新纪元，融合的疆界被极大拓展，正经历从“制造”到“创造”、从“工具”到“生态”的系统性升维与本质跃迁。他呼吁研究生们敢于跨界、勇于试错，在思想交锋中催生引领未来的创造性远见。
参会研究生代表侯婕博士生发言。她认为，人工智能正成为设计领域全新的“画笔与刻刀”，但技术赋能背后更需直面AI应用边界与伦理规范的担当。呼吁研究生们以此次论坛为契机，在艺术与科技共创的时代勇于融合、敢于跃迁，为推动设计行业贡献青年智慧。
Part.2
主旨演讲：三大维度解析AI时代设计变革
人工智能驱动跨学科设计范式创新
邓嵘
江南大学设计学院教授、博导
邓嵘在论坛主旨演讲中指出人工智能正驱动设计学科经历从“造物”到“智能体生态系统构建”的范式革命。强调未来设计师需掌握创意生成+技术整合+语境响应三元能力，通过垂类模型训练实现精准决策。他提出，AI将扮演“数据架构师”“创意协作者”等多重角色，但设计师的核心价值在于成为人机共治系统的架构者。
AI时代的用户洞察与设计创新
常丹妮
上海交通大学设计学院副院长
常丹妮在演讲中提出，在人工智能深度融合背景下，用户研究正从“被动响应”转向“主动预见”，成为设计创新的关键突破口。她揭示了从“人机交互”到“智慧环境”的研究范式转变。AI融合越深，对人的理解就越关键。设计学科正经历从“服务技术”到“人机共创”的演进，设计师需掌握计算美学、人因工程等跨学科方法。
玩转AI——弹射起步
杨立为
南京茂立科技有限公司产品及总监
杨立为从产业实践出发，剖析AIGC赋能设计教育的落地路径。他建议掌握ComfyUI等低代码框架与MCP工具调用能力，并强调零代码不代表不懂代码，反而需更仔细审阅AI生成的大量代码。他表示，产业界应作为工程实践批判场，通过真实项目驱动弥合艺科鸿沟，在技术平权狂欢中坚守价值理性，重塑具备技术理解力与人文洞察力双元能力的新型设计师主体性。
Part.3
圆桌研讨会：智能交互与交叉创新设计教育
联盟学术研讨
下午，“智能交互与交叉创新设计教育联盟学术研讨”圆桌研讨会顺利召开。来自江南大学、南京艺术学院、南京林业大学、南京航空航天大学等高校的十余位专家学者齐聚一堂，围绕智能交互专业建设与创新设计教育展开深入研讨。研讨会由江南大学数字科技与创意设计学院院长曹鸣主持。
与会嘉宾围绕智能交互专业培养方案优化、教学实践创新与跨领域融合发展两大方向，就课程体系改革、师资建设、AI教学应用、专业融合等核心议题分享实践经验与思考，为智能交互专业的建设与高质量发展提供务实思路。
培养方案与课程体系改革成为焦点
南京艺术学院工业设计学院智能交互系主任王文聪，介绍了智能交互培养方案的重点调整方向：优化基础课程设置，新增跨学科前沿相关课程，开设AI与设计融合类微专业；构建涵盖多方面的基础课框架，设置多维度专业方向及专题化课程群。嘉宾围绕课程改革，探讨了打通课程壁垒、混编班级等创新模式。同时也直面改革痛点：课程覆盖广但深度不足，难以形成集中课题组；教学管理模板与项目制课程等新型教学需求存在适配矛盾。
教学实践面临多重挑战
在教学实践层面，讨论聚焦多重挑战：师资需优化结构并强化科研转化；学生须兼具美学素养与技术应用能力，基础课应平衡传统训练与智能技术融合；AI教学要明确技术定位，通过开放式平台探索通俗化与专业化兼顾的路径。
学科融合成为与会专家的共识。嘉宾提出整合工业设计与智能交互专业，依托学科优势构建特色竞争力。长远来看需推动深度融合，短期可通过工作坊、跨学科项目提升学生实践能力，为专业高质量发展提供务实路径。
Part.4
平行分论坛：多元议题彰显艺科融合创新
深度
平行分论坛学术研讨、创新实践案例交流一
江南大学硕士研究生罗莹霜以《面向情绪性进食管理的智能感知与劝导式交互设计研究》为题，从生理信号识别与多模态感知技术对情绪性饥饿的区分机制，设计可穿戴设备与AI主动劝导系统，探索个性化健康管理方案；南京艺术学院博士研究生侯婕以《中华审美智慧与生活美学的文化选择——以简约设计及其文化渊源为中心》为题，从跨文化比较、美学范式提炼、现代转化层面，梳理中华传统“简雅、简秀、简净、简静”四重审美内涵，提出人工智能时代中式简约设计的文化赋能路径；东南大学硕士研究生陈易廷以《生态美学视阈下的包装设计可持续性研究》为题，从理论建构、材料创新、生命周期层面，提出基于仿生理念与可降解材料的包装五大设计原则，以坚果壳粉为原料实现环保与实用的统一；南京艺术学院硕士研究生段秋怡以《“简”以传世：中国红灯笼的实践智慧研究》为题，从形制演化、符号生成、文化观念层面，探讨红灯笼从实用器具到精神符号的转化逻辑，关联传统节用观与造物智慧；南京艺术学院博士研究生贾路思以《奇观缔造与情境建构——马塞尔·万德斯产品设计研究》为题，从设计策略、视觉修辞、情感化层面，分析其“制造奇观+建构情境”的核心方法论，为本土品牌国际化提供参照。南京理工大学博士研究生姚坤雨以《颐居创见：社区复合型托老所空间服务设计》为题，从空间配置、服务系统、技术整合层面，构建“空间+服务+技术”三维框架，差异化满足各类老年群体需求，实现社区联动与模块化适配；南京艺术学院硕士研究生王宏光、王晓鹏、郭治彤以《冰路使者——北极航运运营模式与运载方式创新方案》为题，从经济模型、装备创新、极地适应层面，提出模块化船体与“货运+客运+科考”协同模式，创新三头破冰刃与船舷电锯装置，为北极航运破冰提供新的思路。
南京艺术学院工业设计学院副教授尚澎逐一点评，肯定了参会研究生们的研究逻辑与实践探索，同时提出针对性建议。并认为在深耕专业领域的同时，要培养跨学科视野，加强与其他学科的交叉融合，融合技术史、社会史与审美经验，从个案研究中提炼普遍意义的认知。
平行分论坛学术研讨、创新实践案例交流二
江南大学硕士研究生陆雪菲以《基于KANO-TPB的脑卒中智能居家服务系统设计研究》为卒中院后康复提供创新方案，践行“理论驱动设计、技术赋能体验”路径，拓宽智慧医疗设计边界；南京林业大学硕士研究生李兴媛通过《From notice to decision: How does packaging color shape consumers’ perception and purchase intention toward over-the-counter drugs》为题，实验剖析包装颜色对非处方药消费者感知及购买意图的影响。南京艺术学院博士研究生陈光曦以《信息美学视角下的计算文化：“涌现”如何可能》为题，讲述了对于概念源流、信息美学的涌现尝试以及计算文化等多个方面的研究。南京艺术学院硕士研究生张晴晴同学以《聚落、庙域与神位：土地庙信仰空间范式变迁研究》为题，深入分享研究背景、方法及核心发现；江南大学硕士研究生孙湉以《青少年坐姿可穿戴系统设计》为题，针对青少年视力与骨骼发育痛点，结合人体工学、传感器技术及交互优化，提供科学实用的解决方案。南京艺术学院博士研究生张页以《文化触觉：非遗材料工艺的设计再造与生活化路径研究》为题，剖析非遗转化难题，结合案例提出材质、技法及场景再造策略；南京艺术学院硕士研究生陆玲予以《人工智能参与的情感生成：艺术装置中的人机共感实验》为题，依托人机交互技术，展现AI在艺术装置情感表达中的应用；南京艺术学院博士研究生王潇逸以《触碰、感知与共创——技术介入下的创作与思考》为题，结合实践，阐述技术对艺术创作的影响，凸显“观众即共创者”新范式。
南京艺术学院工业设计学院副教授王倩高度评价参会研究生的研究成果，肯定其在聚焦现实需求、融合前沿技术、传承文化基因等方面的亮点，同时建议强化跨学科视野、深化实践落地，推动设计创新与学术研究更紧密服务生活。
圆满收官：设计创新再启新程
2025南京艺术学院研究生艺科融合助力创新学术创新论坛在热烈的学术氛围中圆满落幕。此次论坛为青年学子搭建了学术交流与思想碰撞的平台，展现了当代设计研究生扎实的科研功底与创新思维。期望同学们以此次论坛为契机，吸纳专家建议，完善研究成果，在学术道路上持续深耕，勇于探索，以设计创新回应时代需求，以学术研究助力文化传承与社会发展。
