教学科研

教学科研

当前位置：首页教学科研

2024

09.12

我院张旸教授赴英国各高校进行学术交流

我院张旸教授应邀赴英国参加由世界设计学会（the Design Society/DS）举办的第26届国际工程与产品设计教育大会（The 26th International Conference on Engineering and Product Design Education），进行主旨演讲，并被大会推举为下一届分会场主席与审稿人。期间，张旸教授与英国多所院校教授（包括拉夫堡大学，伯明翰阿斯顿大学，诺桑比亚大学，爱丁堡艺术学院，斯特斯克莱德大学等）进行了友好交流，探讨学术合作等问题。诸位教授都对张旸教授曾发表的成果表示浓厚的兴趣，尤其是其中关于中国设计教育的评论。大家就论文中“AI与人的
2023

02.24

工业设计学院省级教改研究立项课题结项评审会顺利召开

2月22日上午，我校工业设计学院的江苏省高等教育教改研究立项课题——“基于垂直互联网概念下的产品设计教学模式研究”结项评审会顺利召开。课题评审专家组由我校校长张凌浩教授、副校长詹和平教授，中国高等教育学会驻会副会长张大良教授、江南大学社科处副处长邓嵘教授、东南大学国家一流产品设计专业主持人崔天剑教授组成。校教务处相关人员以及全体课题组成员参加。课题负责人何晓佑教授从选题由来、研究价值、关键词阐述、主要解决的教学问题和创新点、研究报告章节主要内容简述以及最终形成的结论等六个方面进行成果汇报。该成果分析了时代发展的背景和现状，梳理了产品设计专业在我国的发展历程和趋势，提出了基于垂直互联网概念的产品设计教学的新范式、新样式、新方式。与会专家审阅了结题资料并一致认为，经过课题组成员的共同努力，该课题完成了项目申请书中的研究目标和任务，取得了显著的研究成果。课题组提出的一些观点、实现路径值得借鉴，特别是提出的“学习生态链”值得应用推广。专家建议，在此研究基础上进一步在产品设计专业教学中深化实验，完善课程体系和教学大纲；进一步构建有效的校内外教学循环系统，充分体现科教融汇、产教融合、理实融通；进一
2022

12.18

我院学生作品入选“为中国而设计”第十届全国环境艺术设计大展

我院学生作品入选“为中国而设计”第十届全国环境艺术设计大展近日，我院“艺术与科技”专业2018级学生郑炜杰的毕业设计作品《阵痛的仪式——基于舞剧“春之祭”叙事结构的实验性空间设计》、2020级学生丁艺文的课程设计作品《“隐逸绮园”，邂逅山水》入选“为中国而设计”第十届全国环境艺术设计展览并送件参展。《阵痛的仪式》郑炜杰同学的作品《阵痛的仪式——基于舞剧“春之祭”叙事结构的实验性空间设计》基于跨学科研究的视角，以空间设计形态及互动性展示方式完成对舞剧《春之祭》叙事结构的转译探索，并将“石材”作为重要叙事媒介，完成空间艺术设计的诗性表达。作品图纸说明《“隐逸绮园”，邂逅山水》丁艺文同学的作品《“隐逸绮园”，邂逅山水》聚焦于中国古典园林的空间形式研究，以造园之“石”的理念将古典园林中传统美学形式进行设计重构，以期唤起当代人对园林空间的情感与记忆，以及对中国传统美学的深度感悟。、指导教师张应鲲老师认为，两组作品均展现出“艺术与科技”专业在空间设计领域的相关创新探索与跨学科的研究方法，具备一定的研究深度，对专业的创新实践具有一定的开拓性价值。据悉，中国美术家协会为增强文化自信，提升文化自觉，于2
2022

12.18

工业设计学院张旸教授——《中华新设计文化的海外传播策略研究》获批2022年度国家社科基金艺术学项目

我院张旸教授《中华新设计文化的海外传播策略研究》获批2022年度国家社科基金艺术学项目由工业设计学院张旸教授为项目负责人主持的《中华新设计文化的海外传播策略研究》（项目编号：22BG119）获批2022年度国家社科基金艺术学项目。该研究着眼于旅游景点文创产品设计领域。在该知识领域，强调的“设计创造价值”是源自对设计和文化之间的密切关联的认可。受“文化回路”理论的启发，在设计过程中理解特定的文化过程是文化输出策略的主要途径，有必要对该理论中所建立的五个环节及他们相互之间在特定历史脉络下的扣连进行细致的分析。即我们应该在一个更为宏观的经济环境和目的的框架之下进行文化基因的挖掘与界定，这样才能发挥文化基因在以文化输出为目的的产品策略中的重要作用，此为本研究的重要意义所在。本研究最终的目的在于通过准确把握文化基因及其传播特点，为创造出更多现象级文创产品提供策略与方法，从而通过中华传统文化的再设计实现现代中华文化的有效的海外输出。教授简介基本信息张旸，男，江苏南京人出生于1981年7月；南京艺术学院工业设计学院教授、博士生导师中央美术学院城市设计学院特聘教授、智库专家；山东工艺美术学院兼职教授；
2022

12.18

以创作引教学、以创作促教学——工业设计学院产品设计系线上教学实践

自新冠疫情以来，产品设计系专业教师承担了多门课程的网络教学工作，在院长张明教授提出的“以创作引教学、以创作促教学”的教学理念要求下，克服了教学条件不充足的困难，积极进行教学准备，紧通过多种渠道和方法为学生提供优质的教学。产品设计系任课教师在课前通过大量的网络教研会议讨论、线上摸底调查，确定了课程平台、基本教学形式、技术保障、应急预案、课题设置方向等问题，帮助学生提前进行课程准备，为正式开课做好了准备。在线上课程教学期间，任课教师能够充分、灵活的运用现代化网络教学工具，并根据其教学需要进行相应的组合，将网络资源、直播教学、现场演示、课后辅导等有机的结合起来，尽可能使学生全面、系统、深入的进行专业课学习。在课后，任课教师通过网络会议总结、课程信息反馈等方式对课程进度进行全面的梳理和汇总，确保了课程的持续性和完整性。工业设计学院院长张明教授每周三次通过网络会议及直播方式进行毕业设计和其他本科课程的线上辅导。他所带领的中国造物方式的跨文化研究及现代化转译课题《道物工坊》已经持续进行了十年，今年在疫情的特殊情况下，灵活地运用多种网络工具继续展开教学研究。同时，为了给学生带来更为鲜活精彩的专业知识

每页 8 记录总共 5 记录
第一页 <<上一页下一页>> 尾页
页码 1/1 跳转到